PORTFÓLIO

PARA QUE SERVE UM PORTFÓLIO


“Segundo HERNANDEZ”,Fernando (2006,palestra assistida por Helen Barret)
Portfólio é, um lugar que serve para organizar o que se aprendeu e dar conta de como se aprendeu , que teve sua origem em um debate teórico ,influenciado pelo construtivismo, nos anos 80.Surgiu da necessidade de se encontrar algo que desse conta da aprendizagem e que não fosse uma fotografia, mas que fosse um filme.
O portfólio, dentro de uma aprendizagem contextualizada, favorece o pensamento complexo, que mostra o aprendido e passa por toda a expressão visual e cognitiva;
È um veículo para mostrar como o indivíduo aprende .Nem todos aprendem da mesma maneira , nem todos tem o mesmo tipo de inteligência e todos são avaliados da mesma maneira;
Não avalia a aprendizagem ou os seus resultados: ele é um instrumento de avaliação para a aprendizagem, ele faz parte da aprendizagem dentro do aprender para tomar consciência. O portfólio hoje é considerado como uma modalidade de aprendizagem profunda e motivadora;
É público: os alunos recompilam ,organizam e comunicam o aprendizado pelos outros;
Contém o trabalho que o aprendiz têm recompilado , refletido ,selecionado , e apresentado para mostrar o seu crescimento e sua mudança em um determinado período de tempo.
Sintetizando:
ferramenta para potencializar a reflexão do aprendiz,
não é coleção de trabalhos, exercícios, atividades. O estudante seleciona questões e aprendizagens significativas para ele.
permite ao aluno dialogar com as fontes, saberes, experiências,
supõe pensar e narrar em novos modos de representação,
mostra o sentido de aprender,
inclui uma temporização não necessariamente linear pois aborda um processo diacrônico.
problematiza a forma narrativa porque é reflexivo,
o formato, a comunicação visual é parte do portfólio.